| راهبردهای توجه به سالمندان در مشاوره مدرسه: پژوهشی کیفی با روش تحلیل مضمون |
| کد مقاله : 1193-MOA-FULL |
| نویسندگان |
|
زینب میرغیاثی * کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی |
| چکیده مقاله |
| با افزایش میانگین سنی جمعیت، توجه به نیازهای سالمندان در حوزه‌های مختلف، از جمله مشاوره مدرسه، اهمیت بیشتری یافته است. پژوهش حاضر با هدف شناسایی راهبردهای مؤثر در توجه به سالمندان در فرآیند مشاوره مدرسه انجام شد. این مطالعه با روش پژوهش کیفی و تحلیل مضمون صورت گرفت. جامعه پژوهش شامل مشاوران خبره مدارس استان شیراز بود که به‌صورت هدفمند انتخاب شدند. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته گردآوری و با روش کدگذاری تحلیل شدند. یافته‌های پژوهش نشان داد که چهار کد اصلی در راهبردهای توجه به سالمندان در مشاوره مدرسه نقش دارند: آگاهی‌بخشی به دانش‌آموزان درباره سالمندی، حمایت از تعاملات بین‌نسلی، مداخلات مشاوره‌ای برای خانواده‌های دارای سالمند، و توسعه برنامه‌های آموزشی ویژه مشاوران. این راهبردها می‌توانند به بهبود نگرش دانش‌آموزان نسبت به سالمندان و ارتقای کیفیت زندگی سالمندان در محیط خانواده کمک کنند. نتایج پژوهش تأکید دارد که مشاوران مدارس می‌توانند از طریق ارتقای دانش، مهارت‌های ارتباطی و ارائه برنامه‌های آموزشی، نقش مؤثری در ایجاد فرهنگ توجه به سالمندان ایفا کنند. بر این اساس، پیشنهاد می‌شود سیاست‌گذاران آموزشی به توسعه برنامه‌های مشاوره‌ای با تأکید بر آموزش‌های بین‌نسلی توجه ویژه‌ای داشته باشند. |
| کلیدواژه ها |
| مشاوره مدرسه، سالمندان، تحلیل مضمون |
| وضعیت: پذیرفته شده |